Em uma aula de redação, no momento em que o professor explica a
proposta, grande parte dos alunos diz não saber como começar a escrever, como
introduzir a tese no primeiro ou nos primeiros parágrafos do texto. Realmente
não é fácil iniciar a escrita, mas se escrevermos com frequência, isso se
tornará mais fácil com o tempo e, com as orientações abaixo, podemos ver que há
vários modos de começar uma dissertação – argumentativa.
1.
Conceituando (definindo) algo – É a forma mais comum de
se começar. Por exemplo:
Violência é toda ação marginal que nos atinge de maneira irreversível:
um tiro que nos é dado, um assalto sem que esperemos, nosso amigo ou conhecido
que perde a vida inesperadamente através de ações inomináveis…
2. Apresentando alguma(s) estratégias
argumentativas como dados estatísticos, exemplos, citações, depoimentos etc –
No ENEM, não é adequado copiar dados da coletânea, já que nele esta é, apenas,
fonte de inspiração para ampliar seu conhecimento sobre o tema, então, este
modo de apresentar a tese requer um conhecimento prévio bastante vasto e
certeiro, pois se você escrever algo errado, pode comprometer seu texto no
quesito “coerência externa/verossimilhança”.
A Anatel (Agência Nacional de Telecomunicações) enfrentará
dificuldades para concluir projetos que visam garantir a segurança e o
funcionamento do setor durante a Copa de 2014. A constatação é de um relatório
do TCU (Tribunal de Contas da União), ao qual a Folha teve acesso. Segundo o
documento, foram concluídas licitações referentes a apenas 11,6% dos R$ 45,7
milhões que a reguladora deveria ter comprometido em 2012 com projetos exigidos
pelo Gcopa (Comitê Gestor da Copa 2014, grupo do Executivo que acompanha as
ações de preparação para a Copa do Mundo de 2014).
3.
Usando linguagem metafórica ou sentido figurado –
Método mais indicado, geralmente, para iniciar redações cujos temas são
reflexivos, como por exemplo, amizade, liberdade etc (temas mais recorrentes em
provas da Fuvest e da Unesp). O ENEM normalmente elabora temas de cunho social
e não reflexivos, mas nada impede que você inicie sua redação utilizando
metáforas ou o sentido figurado.
“Sorteio de vagas na educação… triste Brasil! Tristes e
desamparadas criaturas que transformam-se em números sem particularidade
individual e acabam, como num bingo do analfabetismo, preenchendo cartelas da ignorância.
(…)
4. Narrando –
Sim, você pode iniciar uma dissertação – argumentativa narrando algo, mas deve
parar por aí e voltar a dissertar e a argumentar logo em seguida, senão seu
texto será zerado na segunda competência da grade de correção do ENEM
(“Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias áreas do
conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto
dissertativo-argumentativo”). Pensando na proposta do ENEM 2012, vejamos um
exemplo:
“Maria, cidadã boliviana, não conseguia encontrar emprego em seu país e, desesperada por uma vida melhor para ela e para seus filhos, aceitou a proposta de um conhecido que a ofereceu um emprego no Brasil, em São Paulo, como costureira. Sonhando com com um trabalho digno, embarcou, mas logo se desiludiu ao conhecer a confecção escura, apertada, mal ventilada onde iria trabalhar; decepcionou-se com seu baixíssimo salário e cansou-se de, já no primeiro dia, costurar por mais de 15 horas e mal conseguir dormir no alojamento.”
5.
Interrogando o tema – Na primeira publicação desta série,
seguiremos um tipo de planejamento da sua redação a partir da transformação do
tema em pergunta e das respostas para esta pergunta que, por sua vez,
orientariam toda a argumentação e assim podemos introduzir uma tese,
questionando. Mas atenção: todas as perguntas feitas devem ser respondidas pelo
autor. Tendo em mente o ENEM 2012, temos um exemplo:
“O que leva uma pessoa a imigrar para outro país? A busca por uma
vida melhor? A fuga de um regime totalitário, de uma crise financeira ou da
miséria? Um grande amor?”
6. Contestando o tema –
Sim, você pode discordar do tema (e assim contestá-lo) desde que tenha
argumentos fortes para isso. Muitos perguntam se há a possibilidade do corretor
não gostar do texto, não concordar e assim dar nota baixa. E a resposta é não.
O corretor está lá para verificar se a redação atende às expectativas da banca
em relação à grade de correção (as competências) do ENEM e não para gostar ou
não do seu ponto de vista, até porque você deve escrever imaginando um leitor
universal e não o corretor.
“Embora se divulgue que o trabalho infantil no Brasil diminuiu
consideravelmente, isso não é o bastante, já que o ideal é que ele seja
erradicado não só do nosso país, mas do mundo todo. Crianças ainda trabalham,
até em regime escravo, em plantações, carvoarias, nas cidades e até em suas
próprias casas”
7. Traçar uma trajetória histórica comparando
passado e presente, projetando um futuro.
“A história da humanidade deu-se através dos movimentos
imigratórios em busca de desenvolvimento, de poder, de riquezas, de conquistas
e se dá até hoje pelos mesmos motivos…”
8. Descrever lugares, pessoas etc. – Aqui vale a mesma orientação para o início narrativo: descreva, narre e logo vá para a dissertação – argumentativa para não zerar no tipo textual.
“Um porão escuro, fechado e mal ventilado; nele há várias máquinas
de costura nas quais há, em cada uma, uma pessoa que buscou na imigração um
sonho de vida e acabou deparando-se com o trabalho escravo em uma confecção que
vende roupas para uma grande rede de lojas que, por sua vez, vendem estas peças
a preços que elas nunca poderão pagar, mesmo trabalhando mais de 15 horas por
dia.”
Paulo Jorge de Jesus
Professor Especialista em Língua Portuguesa
